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Mardi 9 février 2010

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2. Une atmosphère de patience – C'est en pareille atmosphère que
l'enfant peut apprendre les premiers rudiments de la responsabilité.
Partout les enfants nés au cours de la présente période, atteignent un
haut degré d'intelligence ; sans le savoir, ils sont éveillés
spirituellement et le premier signe de cet éveil spirituel est leur sens
des responsabilités. Ils sont conscients d'être gardiens de leurs frères.
Inculquer patiemment cette qualité, s'efforcer de leur faire assumer de
petits devoirs et partager les responsabilités exigera du maître
beaucoup de patience, mais c'est essentiel pour tremper définitivement
le caractère de l'enfant et sa future utilité dans le monde.

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Bienvenue sur La beauté de l'âme humaine brille toujours

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Pourtant, devant la reconstruction à l'échelle mondiale que notre temps exige et la tâche presque surhumaine de sauver les enfants et la jeunesse du globe, certains recueillent aujourd'hui des fonds pour restaurer les anciens édifices, rebâtir des églises de pierre et recueillent ainsi l'argent tellement nécessaire pour panser les blessures morales et répandre la chaleur de l'amour et de la compréhension parmi ceux qui ne croient plus à l'existence de ces vertus.

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Sûrement Dieu pourra être trouvé plus facilement dans un foyer rebâti et au sein d'une famille réunie que dans n'importe quelle cathédrale de pierre, si intéressante soit-elle au point de vue historique, et ses serviteurs peuvent accomplir leur travail d'illumination spirituelle dans un champ en plein air, plutôt que dans un soi-disant "temple de Dieu" somptueux, rempli de statues, de joyaux et de riches habits sacerdotaux !

Que ceux qui cherchent à rétablir l'ancien mode de vie prennent garde de n'oublier, en restaurant ce décor périmé, la misère cruelle des enfants actuels, qui jamais n'eut sa pareille. Considérons maintenant le problème. En termes généraux, les enfants d'aujourd'hui se rangent parmi les groupes suivants :

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1. Ceux que les effets de la guerre ont empêchés de jamais connaître un foyer, dont les parents ont été tués sous leurs yeux, lors de la destruction de leurs maisons, ignorants parfois même de leurs noms ou de leurs nationalités ils n'ont survécu, tels de petits animaux, que protégés par la seule force de l'instinct de préservation.

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Que ferons-nous pour ces adolescents, envoyé par le 21/03/2008 @ 07:39
En écrivant ces lignes, je n'exagère rien. Tout ce que j'énumère est
sérieusement appuyé sur des témoignages dignes de foi. On a caché bien des
choses au public, de crainte de blesser sa sensibilité, ou de le mettre mal à
l'aise. Mais nous sommes quelques-uns à penser qu'il faut savoir et faute
d'avoir le courage de regarder en face la vie quotidienne que mènent les gens
en diverses parties du monde, nous n'avons aucune contribution valable à
apporter au monde qu'il s'agit de construire.
Ce tableau comporte un autre côté. Il offre de la beauté, comme du drame,
de l'amour, comme de la haine. Des familles sont demeurées ensemble, se sont
enfuies ensemble, ont souffert ensemble, et prouvé leur affection commune, au
milieu de toutes les horreurs et incertitudes. Toujours, elles ont eu peur. La
jeunesse a fait preuve d'une sagesse étonnante, d'amour et d'un esprit de
sacrifice extraordinaire ; les récits qui sont parvenus d'Europe l'ont révélé. La
beauté de l'âme humaine brille toujours d'un vif éclat dans les désastres, et plus
encore dans les pays affligés par la guerre. Des enfants sont morts pour en
défendre d'autres. Ils sont restés affamés pour que d'autres mangent et ils ont
tout traversé avec un courage supérieur ; sous la contrainte, et mis en jugement,
ils sont demeurés fidèles à la vérité et à la bonté inculquées par leurs parents et
que les calamités n'avaient pu détruire.
La catastrophe, où des enfants par millions ont été atteints, doit être prise
en considération pour y remédier. Ces enfants, par centaines de mille,
présentent des problèmes psychologiques, des milliers sont fous, ou au bord de
la folie, d'autres sont aliénés, et tous sont victimes de leurs expériences de
guerre. Que ferons-nous pour ces adolescents, cette jeunesse ? Quel avenir les
attend, à moins que leurs compatriotes et nous-mêmes ne nous attaquions à ce
problème, déterminés à construire un monde, où les valeurs morales et
spirituelles soient si différentes qu'avec l'aide de Dieu, jamais plus la guerre ne

Spécial

Loin de signifier la désunion, cela donnera un monde plus riche et plus varié. Cela ne doit pas entraîner la séparation, ni des barrières ou des murs de préjugés et d'orgueil de races.

Il existe deux liens principaux pour les unir, qui doivent être mis en pratique et amènent une compréhension meilleure dans le monde des hommes.

Ce sont la religion et l'enseignement. Nous étudierons le facteur religieux plus loin dans cet article, examinons d'abord celui de l'enseignement, qui a subi une telle faillite dans le passé (la guerre en fut la preuve), mais qui pourrait influencer si favorablement l'avenir.

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